Przedszkole Miejskie nr 143 w Łodzi

Międzynarodowe powitania – zabawa twórcza.
Dziecko słucha powitań sąsiadów Polski - Rodzic włącza w internecie i próbuje określić, w jakim języku może być to powitanie.
Następnie uczy się powitania w wybranych językach:
Dobry den, ahoj – po czesku.
Guten tag – po niemiecku.
Zdrastwujtie – po rosyjsku.
Przywitaj się w podanym języku – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dziecko spaceruje przy muzyce marszowej. Podczas przerwy w grze zatrzymuje się i wita przez podanie ręki z Rodzicem, wymawiając słowa powitania w języku podanym przez Rodzica.
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 10 - do wyboru. 

• Rozgrzewka.
Dziecko na polecenie Rodzica liczy: od 1 do 10, wykonując podskoki.
• Wieża z klocków, liczenie co 2.
Rozkładamy na dywanie klocki i prosimy dziecko o wybranie dwóch klocków w takim samym kolorze. Następnie dziecko łączy klocki ze sobą i buduje z nich dwuelementowe wieżyczki. 
• Liczenie nieliniowe.
Rodzic rozkłada na dywanie kilkanaście liczmanów w różnych kolorach. Mówi: Popatrz, jak są ułożone liczmany, i policz, ile jest liczmanów w kolorze zielonym. Dziecko liczy, ile jest liczmanów w kolorze zielonym. Następnie Rodzic zmienia ułożenie liczmanów, a dziecko ponownie je przelicza. Rodzic pyta: Czy zmieniła się liczba liczmanów w kolorze zielonym? Dlaczego się nie zmieniła? Co trzeba zrobić, aby liczba zielonych liczmanów się zmieniła? Rodzic zabiera dwa liczmany (lub dodaje) i pyta: Czy liczmanów jest mniej, czy więcej?
• Szukamy rodziców – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dziecko porusza się w rytmie muzyki. Na przerwę w grze zatrzymuje się, wspina na palce i rozgląda za zagubionymi rodzicami.
• Pomagamy tacie trzepać dywan – ćwiczenia dużych grup mięśniowych.
Dziecko naśladuje zakładanie dywanu na trzepak, trzepanie dywanu, zdejmowanie go oraz dźwiganie do domu.
• Raczkujemy jak młodsze rodzeństwo – zabawa ruchowa z elementem czworakowania.
Dziecko czworakuje w różnych kierunkach sali, naśladując sposób raczkowania młodszego brata lub młodszej siostry.
• Spacer po wysokiej trawie – zabawa ruchowa z elementem równowagi.
Dziecko spaceruje po łące, na której rośnie wysoka trawa – podnosi wysoko kolana, aby przez nią przejść.
• Oznaki radości – zabawa ruchowa z elementem skoku.
Dziecko podskakuje – cieszy się z pięknego prezentu od rodziców.

Czy Polska ma sąsiadów? – prezentacja krajów sąsiadujących z Polską.
• Polska w Europie – prezentacja z wykorzystaniem mapy.
Rodzic omawia położenie krajów sąsiadujących z Polską, wskazuje je na mapie, przyczepia kartki z ich nazwami w odpowiednich miejscach na mapie.
• Barwy naszych sąsiadów – zabawa dydaktyczna.
Zdjęcia flag: Niemiec, Czech, Słowacji, Ukrainy, Białorusi, Litwy i Rosji, mapa Europy.
Rodzic wyjaśnia, że każdy kraj ma swoją flagę. Flaga to znak, dzięki któremu kraj jest rozpoznawany na całym świecie. Nasi sąsiedzi także mają swoje flagi. Rodzic prezentuje dziecku flagi państw sąsiadujących z Polską i pyta, czy potrafią wymienić państwa, do których należą te flagi. Następnie Rodzic przyczepia zdjęcia flag na mapie, przy odpowiednich państwach. 

Flagi państw Europy

https://www.flagi-panstw.pl/kontynent/europa

Nasze barwy ojczyste – zabawa ruchowa.
Kartki – białe i czerwone, instrument. Dziecko otrzymuje jedną kartkę, białą lub czerwoną. Maszeruje po sali. Na uderzenie w instrument dobiera się w parę z rodzicem tworzą flagę Polski.

Flaga – praca plastyczna.
Zdjęcia flag: Niemiec, Czech, Słowacji, Ukrainy, Białorusi, Litwy i Rosji, kartki z konturem wybranej flagi państwa sąsiadującego z Polską, plastelina.
Rodzic ponownie pokazuje zdjęcia flag państw sąsiadujących z Polską. Dziecko najpierw ogląda poszczególne flagi, analizuje ich wygląd. Następnie Rodzic wręcza kartkę z narysowanym konturem flagi wybranego sąsiada Polski. Dziecko rozciera plastelinę na rysunku, kolorując flagę sąsiada Polski na odpowiednie kolory.

Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 5 - zabawy do wyboru.

Wiatr i liście – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Rodzic trzyma np. laskę gimnastyczną z pękiem pociętej bibuły – jest wiatrem i bębenek lub inny instrument. Wiatr biega po sali – słychać jego szum, wówczas liście spadają na ziemię – dziecko przysiada. Na znak burzy – mocne uderzenie w bębenek – liść - dziecko biegnie pod ścianę. Wiatr w tym czasie wieje bardzo mocno i biega po sali.
• Zbieramy liście – zabawa ruchowa uruchamiająca duże grupy mięśniowe.
Rodzic rozmieszcza papierowe liście. Dziecko swobodnie porusza się między nimi. Na hasło Zbieramy liście zbiera dary jesieni, wykonując skłony.
• Skłony w przód – ćwiczenia kształtujące mięśnie tułowia w płaszczyźnie strzałkowej.
Dziecko wykonuje siad klęczny, w dłoniach trzyma po dwa papierowe liście. Na hasło Góra! podnosi liście do góry, trzymając ręce proste w łokciach. Na hasło Skłon!
– skłania się do przodu, sięgając jak najdalej przed siebie, na hasło Powrót! wraca do siadu klęcznego.
• Zabawa liśćmi – ćwiczenia kształtujące mięśnie tułowia w płaszczyźnie czołowej, skłony boczne.
Dziecko dowolnie porusza się. Na hasło Spadają liście zatrzymuje się, staje w lekkim rozkroku, wykonuje skręt tułowia w lewo i opuszcza liście, obserwując tor ich lotu.
Następnie podnosi liście i powtarza czynność, wykonując skręt tułowia w prawo.
Ćwiczenia powtarza kilka razy.

• Taniec baletnicy na liściu – spinanie się, pchanie, ciągnięcie, podnoszenie, noszenie. Dziecko kładzie pod stopy liście, następnie staje na nich i tańczy. Ma to robić tak,
aby liście cały czas były pod stopami. Przy tej zabawie można wykorzystać muzykę. Dziecko staje na prawej nodze, lewą – zgiętą w kolanie – podnosi, przenosi w tył, kierując stopę mocno do góry. W prawej ręce trzyma liść, wykonuje skręt tułowia, dotykając liściem do stopy nogi zgiętej do tyłu. Ćwiczenie wykonuje kilka razy.
• Zajączki skaczą przez liście – zabawa ruchowa z elementem skoku.
Dziecko kładzie przed sobą swoje liście. Na polecenie przeskakuje przez nie obunóż. Skacze po kolei: w przód i w tył, w bok, w lewo i w prawo.
• Spadające liście – ćwiczenia wyprostne.
Dziecko trzyma w rękach papierowe liście. Unosi lewą rękę nad głowę, wypuszcza nad głową liść, dmucha na niego, starając się utrzymać go jak najdłużej w powietrzu. Gdy liść opadnie na ziemię, tę samą czynność wykonuje z drugim liściem.
• Przysuwamy liście – ćwiczenia przeciw płaskostopiu.
Dziecko siedzi w siadzie prostym podpartym. Stopy stawia na liściach. Naciskając mocno palcami, przesuwa je w przód, a następnie przysuwa z powrotem do tułowia. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.
• Marsz – ćwiczenia rytmizujące.
Dziecko maszeruje przy dowolnej melodii, wysoko unosząc kolana.